Als 17. Werk der Reihe wurde das Buch "Bildung und Sozialisation in der frühen Kindheit" von Barbara Wolf veröffentlicht. Diese Studie betont die Möglichkeiten einer neuphänomenologischen Herangehensweise an frühkindliche Bildungsprozesse im Rahmen pädagogischer Perspektiven.
Der 18. Band ist aus der Jahrestagung 2011 hervorgegangen und trägt den Titel "Näher dran? Zur Phänomenologie des Wahrnehmens" (hrsg. v. S. Kluck, S. Volke). Er widmet sich aus verschiedensten Blickwinkeln der Wahrnehmung und wie diese die unwillkürliche Lebenserfahrung trägt.
Näheres zu beiden Titeln finden Sie hier.